“乡村图书馆家庭阅读站”项目，是通过乡村图书馆在当地乡村社区选出5个对读书感兴趣的家庭，给每个家庭配备1个小书架以及按照孩子的年龄段精准配置适宜读物100册，使其成为乡村图书馆的小卫星——乡村家庭阅读站。该项目旨在将精准阅读帮扶送推到乡村社会微端，培养孩子们（尤其是留守儿童）的阅读兴趣，激发他们的好奇心、想象力，提高他们的学习能力，丰富他们的精神世界。该项目由青树教育基金会与北京大学教育基金会资助，北京大学信息管理系民间图书馆课题组负责项目的征集与落实。

一、项目申请与落实

       2025年12月8日，福建省霞舒助学公益服务中心代表其运营的赤岭公益图书馆，向北京大学信息管理系民间图书馆课题组提出了建设家庭阅读站的申请并获得批准。
       福建省霞舒助学公益服务中心（简称“霞舒公益”）是2020年9月在福建省民政厅正式注册的非营利性慈善组织。霞舒公益的使命是通过乡村公益图书馆，开展面向家长和儿童青少年的阅读推广与文化活动，弥补农村优质教育资源的稀缺，提高乡村儿童青少年的阅读素养、开阔视野、助人自助，让图书馆照亮乡村孩子的未来。霞舒公益目前在南安市康美镇运营两家乡村公益图书馆——赤岭公益图书馆（2019年8月成立）和康美公益图书馆（2021年8月成立），并以此为基础通过“点亮灯塔计划”开展行业支持。

图 1赤岭公益图书馆外景

图 2 康美公益图书馆外景

       两家图书馆都位于福建南安市康美镇。康美镇地处南安市中部，行政区域面积64.95平方千米。康美公益图书馆在康美镇上，而赤岭公益图书馆则位于该镇下面的赤岭村。霞舒公益依托赤岭公益图书馆选择的五个家庭阅读站，主要处在赤岭村及周围。既有离两家图书馆较近的家庭，也有较远的家庭（希望通过家庭阅读站开发更多的图书馆读者）。

表 1 福建南安市康美镇赤岭公益图书馆家庭阅读站基本情况

       2025年12月23日，“乡村图书馆家庭阅读站”项目组给这五个家庭阅读点按照其阅读人口、年龄、性别精准配置100册适宜读物及一个小书架。五个家庭阅读站共配置图书500册，码洋15194.70元，实洋10332.40元；每家一个小书架，单价360元，共计1800元。家庭阅读站的图书，不仅方便自家阅读，还可以推荐给朋友、同学、邻居阅读，以家庭带动邻里，共同营造乡村的阅读环境和氛围，促进乡村阅读环境的改善。项目还要求各家庭阅读站做好图书借阅登记与管理，每月由赤岭公益图书馆组织一次读书会，进行阅读经验的交流与分享。

二、项目走访与调研

       2026年3月21至23日，项目组的张晓芳、张歌两人，来到福建南安市康美镇，在霞舒公益执行长苏佳斌、赤岭公益图书馆馆长陈亚米的带领下走访了五个家庭阅读站，与家长和孩子就本项目进行介绍与交流。

       走访的第一家住在康美镇主干道旁的高层楼房小区，小书架名称是“奇妙书乐园”，放在朝南有阳台的一间闲置房间中。家庭成员共7人，爷爷奶奶60岁，父苏某某39岁，母苏某某35岁，都在工厂中生产厨房用品，平时工作比较忙，需要加班、日夜倒班，周末也要工作。大女儿苏某某9岁，在康美中心小学上二年级；二女儿苏某某6岁，在康美中心幼儿园上大班；小儿子苏某某4岁，在康美中心幼儿园上小小班。大女儿学校老师对阅读比较重视，要求每天阅读课外书提升识字量，也很爱教弟弟妹妹。妈妈娘家在赤岭村，赤岭公益图书馆就是妈妈三哥参与装修的，所以经常带孩子去图书馆阅读和参加活动。

走访小组与第一个家庭合影

课题组张歌（左1）与家长在客厅访谈
      

      走访的第二家住康美镇赤岭村自家楼房，小书架名称是“凝香书屋”，放在一楼客厅西侧的奶奶和小孙女卧室里。家庭成员共6人，爷爷59岁，父苏某某39岁，小学毕业，母何某某35岁，小学毕业，都在工厂打工。大儿子苏某某，在赤岭小学上四年级；二儿子苏某某，在赤岭小学上二年级；还有一个小女儿。大儿子比较内向、二儿子比较外向，平时两兄弟经常一起看书，周末也经常会赤岭公益图书馆看书。妈妈如果晚上不加班的话，也会专门教他们读书写字。两个孩子都有自己的读书记录本，会做好记录。二儿子对手机、游戏和电视之类更感兴趣，喜欢和豆包交流，是父亲让他用豆包学习。

课题组张晓芳（右1）与孩子交流阅读情况

第二个家庭阅读站成员与项目组成员合影

       走访的第三家住康美镇园内村自家楼房，小书架名称是“书香小屋”，放在一楼客厅里，楼梯下面、茶桌右侧的位置。这个位置原来是妈妈工作的地方。家庭成员共6人，爷爷奶奶70多岁，母徐某某在赤岭公益图书馆旁的加工点工作，父苏某某也在工厂工作。大儿子苏某某18岁，在中专学习网络技术，现在在晋州实习，从事物流工作；二女儿苏某某11岁，在大成小学上四年级，性格内秀，平时也十分热爱读书，有时甚至去厕所都会带上一本书。相比其他孩子，她对于书本的名字记得更清楚，能准确说出许多书名。妈妈经常上班顺路带女儿去赤岭公益图书馆阅读，周末会去上舞蹈课、英语补习班，还正在准备古诗比赛。

孩子在小书架前介绍自己看的书

课题组张晓芳（左2）、张歌（右1）与家长交流孩子的阅读情况

       走访的第四家（表1，序号4）是韩先生家。位于大王寨村民办启航幼儿园内。大儿子 走访的第四家住在洪濑镇自家楼房（与康美镇相邻），小书架名称是“向日葵”，放在一楼客厅里、电视机右侧。家庭成员共6人，奶奶70岁，父苏某某和母苏某某都是42岁，在板材厂和食品厂上班。妈妈还是赤岭公益图书馆的月捐人，平时只要有空就会带孩子去图书馆。大女儿苏某某19岁，大学一年级；二女儿苏某某12岁，在赤岭小学上五年级；小儿子苏某某10岁，在赤岭小学上三年级。二女儿比较早熟、独立和自律，成绩一般在班级前五，平时经常拿书去自己房间看，有时候也会带着弟弟看。小儿子比较贪玩，爱看电视，需要监督和限制，也需要鼓励式教育。

课题组张歌（左1）与家长交流孩子的阅读情况

项目组与4号家庭合影

       走访的第五家住康美镇后新厝自家楼房，小书架名称是“小书虫”，放在一楼客厅进门右手边，挨着两个孩子的书桌。家庭成员共6人，爷爷奶奶60多岁，父苏某某40岁，是一名医生，母林某某37岁，是一名护士。大女儿苏某某11岁，在康美中心小学上三年级；二儿子苏某某8岁，在康美中心小学上一年级。平时每天晚上父母二人会各陪一个孩子阅读，经常看“叫叫阅读”系列的书，既有纸质书也有电子书。每个孩子都有一张21天阅读计划表，会写上书名和阅读的页码。学校的老师也会要求家长买一些课本收录作者的其他作品作为课外读物。女儿比较抵触科普类书籍，喜欢阅读神话、寓言类的故事书。妈妈经常带两个小朋友去康美公益图书馆，他们喜欢去二楼的玩具室，妈妈就在一楼自己翻书看。

孩子们装饰的家庭小书架

走访小组与第五个家庭合影

三、项目经费支出清单